POLITIQUE ÉDITORIALE

Le Réseau national d’expertise est un regroupement de personnes ayant développé une expertise en troubles envahissants du développement.  Ces personnes ont décidé, sur une base individuelle et volontaire, de mettre en commun cette expertise. 

La création du site  vient concrétiser, en partie,  le but d’avancement et de partage des connaissances.  Il permet de relier intervenants et  chercheurs, praticiens et parents, personnes TED et pédagogues, dans un esprit de collaboration et d’échange.  Ce partage se base sur les valeurs et l’éthique du réseau, à savoir :
- La rigueur scientifique ;
- L’engagement de ses membres ;
- L’ouverture à l’innovation ;
- Et le respect des personnes participantes.

 

• La rigueur scientifique

Les informations reconnues par le réseau reposent  sur des approches méthodologiques cohérentes avec les règles de l’approche scientifique. En ce sens, la pratique du réseau et ses recommandations, sont basées  sur des données probantes, c'est-à-dire sur des connaissances scientifiques reconnues. Ce paradigme (Evidence Based Medecine) qui met l’accent sur la notion de preuve ou de donnée probante est défini selon deux points de vue dans la littérature scientifique :

1. D’un point de vue méthodologique, les données probantes sont des connaissances explicites, systématiques et répétables, déterminées par les divers principes de la philosophie scientifique ;

2. D’un point de vue plus informel, celui des décideurs et de ceux qui supportent la prise de décision, les données probantes sont définies en fonction de leur pertinence locale. Sont considérées comme données probantes, un ensemble d’informations et de connaissances qui, au cours du processus décisionnel, établit un fait ou donne raison de croire quelque chose .
(tiré de MSSS Coup d'oeil sur la recherche et l'évaluation, no, 40, janvier 2006)

 

• L’engagement de ses membres

Les membres s’engagent à participer activement aux rencontres formelles du réseau, à ses activités, aux comités de travail ad hoc et à partager leurs connaissances dans le domaine des TED.

 

• L’ouverture à l’innovation

Dans le respect de son orientation de travailler sur la base de données probantes, le réseau veut se montrer ouvert aux idées nouvelles, et aux connaissances provenant de l’expérience des personnes TED et de leurs familles. Cette ouverture est en accord avec la définition citée précédemment. 

Dans ce même esprit d'ouverture, le RNETED peut éditer, principalement en français, des documents scientifiques de qualité, propres à susciter l’intérêt de ses membres.  Ces documents peuvent relever du domaine public, être des articles originaux (les auteurs désireux d’y publier des textes sont invités à nous les soumettre), des recherches disponibles sur la toile,  des thèses, des articles reproduits, des présentations «Power Point», des documents audio-vidéo et autres jugés pertinents par les différents comités du Réseau.

• Le respect des personnes participantes

Se voulant un lieu de partage, un carrefour d’idées, le réseau reste ouvert à la libre expression d’opinions diversifiées et à un échange respectueux entre ses membres.
 

 

 

Le Réseau présente  aux utilisateurs du site Web l'information la plus juste et à jour possible au moment de la mise en ligne et de la diffusion. Cependant, le Réseau  ne donne  aucune certitude quant à l'exactitude ou quant au caractère exhaustif de l'information disponible, et ne peut encourir de responsabilité relativement à cette information.

 

Demande d'autorisation

À l'exception des membres du RNETED et des auteurs, toute personne qui, à des fins commerciales, veut reproduire, stocker, télécharger, traduire, présenter au public ou utiliser autrement de l'information produite par le RNETED, doit obtenir au préalable une autorisation du RNETED ou des auteurs. Toute demande d'autorisation d'utilisation publique  de l'information doit être adressée au courriel suivant; mario_godin_csdi@ssss.gouv.qc.ca.

Les membres du Réseau peuvent utiliser l’information disponible sur le site à des fins de recherche, de perfectionnement et d’étude privée.